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探偵ガリレオの続編。
探偵ガリレオは短編集であったが、これは1冊まるまる1つの話。

数学者が出てくる。
私は数学属性に弱いところがある。
ので、それだけでも、ぐっときているのかもしれない。
森博嗣の「笑わない数学者」しかり。

でてくる数学者は高校の数学教師。
こんな数学教師になるのかもしれない。いや、なれないだろう。



東野圭吾は、その場では すごいんだけど、後々考えると、ん?ってなるなぁ。


2010,03,11, Thu 05:14
本・映画・音楽comments (0) trackback (0)

◆3月8日(月)

Grade10にIncom taxの授業。所得税。月曜の朝ということもあるし、私の教え方もあって、いまいち。
Grade12に三角形の描き方。これは、まー、それなりに。Grade12はだいたいある程度わかっているし。
Grade9の体育で、バランス崩すゲーム。
休憩。購買内で食事ができる。なかなかおもしろい。
Grade12で三角形の描き方。時間かけて、慎重に教える。なかなかよいんじゃないでしょうか。
Grade10に所得税。これも、なかなかいいんじゃないでしょうか。税金の割合表を書く時間がけっこうかかってしまうのは、仕方ないところか。

オングウェディバからオハングウェナに移動。スムーズに移動。

マハングを作ってもらう。食べる。
最後のマハングかもしれない。うまい。


◆3月9日(火)

まぁりぃーの誕生日。おめでとう。


まみーのコンピュータの授業をみる。
20台のパソコンのうち、8台くらい使えない状態。
HPのシンクライアント。何台かは接続先の設定がけされていた。
うまく接続できる設定のサーバを参考に、設定をする。
すると接続できた。
これで、5台くらいが復活。

2台はなぜか接続できない。
1台はそもそも起動がおかしい。

授業があるので、思うように触れない。
時間があれば、徹底的に調べてみてもいいが。
でも、それほど詳しいわけじゃないからなぁ。


Grade8で数学の授業。
ほぼ復習。数字の比較。負の数と正の数。
分数の比較。

問題を出すとき、その場で考える。
でも、事前に考えておくべきなのだ。当然な話なんだけど。


ポノフィを14時くらいに出て、オンダングァのオネシンディに15時過ぎ。
すでに待っている人がいて、話によると、グルートフォンテン行きのバスが、たくさんいったところよ、と。
タイミングわるし。
しょうがない。

30分くらい待って、いい車がみつからないので、トラックもOKにする。
すると、1台つかまる。
スピードは90kmくらいしか出さない。
トラックはすぐに止まれないので、牛が道路わきにいると、スピードをゆるめないといけない。
というわけで、19時にツメブ。
40分後にグルートフォンテン。
乗り換えはスムーズなのだ。

から揚げ、ほうれん草、浅漬け、そうめん、と豪華な食事。
堪能した。
オムスィヤで肉とかくわなきゃよかった。


2010,03,10, Wed 05:03
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◆3月6日(土)

午前中に学校を引き上げる。


7時ぐらいに起きる。
すっかり忘れていた、もらった、冷やし中華を食べる。
ごまだれがめちゃくちゃ美味い。

ゆっくりしているとあっという間に8時。
生徒たちもやってきて、いろいろと買いあさる。
いったん、生徒たちは返す。

荷造り。
しながら、ホットケーキを作る。
ベーキングパウダーがきれたので、ふくらまない。
ある程度片付いたところで、一部の生徒たちが掃除にやってきた。

掃除を任せる。


ガスコンロは前日にキレイにしておいたので、OK。
部屋は掃き掃除と、モップがけ。
割りと数学の優秀な生徒が、キッチン周りととことんきれいにしてくれた。
けっこう時間かけてくれた。

その間に、ゴミ捨て、他の教員へ物を譲ったり。

なんだかんだで11時とか12時くらいに。
スピーカの貰い手がなし。
しょうがないので、生徒会にゆずる。
N$100受け取れず。


たけやんちでパスタを食べてから、Ongwedivaへ。
ベニーズパーク。ゆっくりする。泳ぐ。
夜は、オシャンディラ。
そして、まさおんちで、夜は更ける。

たまたま、Mr.PriceだかPEPだかで売っていたというTシャツをもらいました。
すっごくうれしーですね。


◆3月7日(日)

ゆっくり起きて、ホットケーキ。
オシャカティへ。
ぶらぶら。
ケンタッキーでちゃぁしばく。

昼はまたもやオシャンディラ。
VSOの方や、スイスのボランティア団体の方とお食事。

夕方にバランボラ。
晩御飯は魚のフライ。
カメレオンは蛾を食べた。


2010,03,08, Mon 13:09
ボランティア::ナミビアcomments (0) trackback (0)

3月6日(土) オンダングァ → オングウェディバ
3月7日(日) オングウェディバ
3月8日(月) オングウェディバ[ムシパンデカ高校] → オハングウェナ[ポノフィ高校]
3月9日(火) オハングウェナ → グルートフォンテン
3月10日(水) グルートフォンテン
3月11日(木) グルートフォンテン → ルンドゥ
3月12日(金) ルンドゥ[ヌヮントハレス高校]
3月13日(土) ルンドゥ → コンゴラ
3月14日(日) コンゴラ
3月15日(月) コンゴラ → グルートフォンテン
3月16日(火) グルートフォンテン → ウィントフック

3月22日(月) ウィントフック →
3月23日(火) → 東京


という予定かな。
何かあれば随時変更。
臨機応変、変化自在、縦横無尽、東奔西走、神出鬼没。



他校では、授業を見せ合うつもりである。
コンゴラでは、観光だ。
ウィントフックでは、帰国手続きやらなにやらを行う。
可能なら、洞窟にいきたい。
すっごく奥深い洞窟があるらしい。

2010,03,07, Sun 05:29
ボランティア::ナミビアcomments (2) trackback (0)
思い残すことが無いように最後まで楽しんでね〜!
| ナミ | mail | url | 2010,03,07 12:40 |
もうすぐおかえり~
| しゃ | mail | url | 2010,03,07 08:58 |

◆3月4日(木)

最近、教員向けのコンピュータレッスンがまた始まった。
今回は、授業後じゃなくて、普通に昼間。
ワークショップっていう位置づけ。
周りの学校からも、教員たちが集まってきて、20人くらいだろうか。
おいおい、授業どーすんだよ、1週間とか、2週間とか、続くっぽいし。

お昼前くらいになると、なんか、PUNYUの車がやってきた。
と思ったら、なんかシェフっぽい人が降りてきて、コンピュータ室の前の、中庭みたいなところに、学校のテーブルを出して、テーブルクロスが。
そして、ホテルのビュッフェであるような、ものを並べだした。ドリンクも。

そして、お昼になると、お皿に、サラダや肉または魚をとって、食べだす教員たち。
このコンピュータのワークショップを受けている人しか食べれないようで。
めっちゃ美味そう。
いや、普通くらいだと思うけど、すごく美味そうにみえる。

その対面にある、Grade8のクラスはたまったもんじゃない。
授業どころか、窓の外の、その食事風景にきがちって。


夜は、たけやんが訪問。
データ交換と食事と、不要なものをひきとってくれた。というか、買い取ってくれた。
こちらとしては、不用品なんだけど、わるいなぁ。

タカダワタルの歌、いいねぇ。
高田渡の知名度がどの程度のものか、帰国後は、まわりに聞いてみようかな。

あと、Ann Sallyって人のももらった。
外国の人かと思ったら、日本語の歌もある。日本人かな。ステキだ。



◆3月5日(金)

今日が最後の授業。
金曜の昼から、ムスリムの方は、お祈りがあるようで、隣町に出かける。
よって、6、7コマ目の授業はできない。

ナイジェリア人のボランティアは、授業ができないので、他の先生と授業を代わろうとしてた。さすが。
そう、ナイジェリアの方もムスリムなのだ。
エジプト人といっしょに住んでいるようで、同じ宗教というのは、住みやすいようだった。

さておき、各クラスの空きコマや、そういったエジプト人が出かけてしまうのもあって、Grade11D、EとGrade8A、Bにちゃんと別れをいうことができた。Grade10Aも。
Grade10Bは忘れちゃった。まー、Grade10は事前にクラス写真をとっているのでいいとしよう。

別れをいうことができたクラスには、一人一人、握手的なことをした。
握手だったり、パーンとたたいて親指でピシッてやつだったり。
パーンとたたいて親指でピシッてのが多い。
ときどき、拳骨同士でぐっとやって右胸左胸頭上に掲げるってのもある。

Grade11のどちらかのクラスと、Grade8Aのクラスでは、さよなら先生の歌を歌ってくれた。
なんか、先生を見送るときの歌があるようだった。
Grade8Aでは撮影に成功。
生徒は歌いながら、私は撮影しながら、各生徒と握手的なことをした。


ほぼ最後の日ということで、生徒たちがけっこうやってきた。
守衛さんもやってきて、服をたくさん買ってってくれた。こちらもサービスサービス。
生徒たちにも、いろいろサービスサービス。
メッセージをたくさんくれる。読みきれない。

2010,03,06, Sat 02:06
ボランティア::ナミビアcomments (1) trackback (0)
おつかれさまでしたー
東京でお待ちしてます。
| ひらはら | mail | url | 2010,03,06 15:35 |
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